“语” 你共探职教路，深度备课启新章

—— 语文教研组 2025 年 4 月 7 日集体深度备课研讨会纪实

4 月 7 日下午，我校语文教研组围绕职业模块的经典短篇小说《品质》一文，开展了一场深度备课教研活动，旨在推动技工院校语文课程改革，强化职业素养教育。

该小说以手工业者在工业浪潮中的坚守为叙事核心，蕴含着深刻的职业道德与工匠精神内涵。在本次研讨中，教师们直面教学难题，针对学生理解时代背景、跨越语言隔阂以及对主人公命运存在争议等问题展开热烈讨论。

研讨过程中，教师们凭借丰富的教学经验，踊跃分享创新教学思路。有教师提出，引导学生从身边熟悉的人物形象入手，理解文中主要人物的形象特点，以此拉近学生与文本的距离；还有教师建议，设置开放性问题，激发学生主动思考，提升课堂参与度。此外，结合不同专业特色选取适配案例，帮助学生领悟追求品质在现实职业场景中的重要意义，成为众多教师的共识。

最后，语文教研组长欧亭婷老师在活动总结时着重强调 “守正创新”，尝试以世赛获奖选手事迹为切入点，提出将工匠精神融入教学，并通过串联大单元教学，进一步深化职业操守教育，拓宽了教师们的教学视野。

此次深度备课教研活动采用 “开小口挖深井” 的方式，深度剖析教学要点。不仅为课程教学规划出多元路径，更将职业素养培育巧妙融入语文课堂，助力学生树立 “精益求精、守正创新” 的职业价值观，为提升语文教学质量与职业素养教育实效性奠定了坚实基础。语文教师们纷纷表示，希望今后能多开展此类深度备课活动，持续深耕语文教学领域，不断探索将职业素养教育融入语文课堂的新方法与新路径，为学生的成长与发展提供更有力的支持。

撰稿人：林婷
2025 年 4 月 8 日